“打竹板，響連天，各位同學(xué)聽(tīng)我言。紅色故事講一段，革命精神代代傳……”在湖北武漢東西湖區(qū)走馬嶺小學(xué)的教室里，　“五老宣講團(tuán)”的成員夏道季手持快板，動(dòng)作嫻熟，聲音洪亮激昂。近年來(lái)，他定期來(lái)到這里，用快板書(shū)的形式為孩子們宣講紅色故事，讓革命精神在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　夏道季“五老宣講團(tuán)”聘書(shū)。

　　為了給孩子們上好這節(jié)“紅課”，夏爹爹可謂煞費(fèi)苦心。深夜里，他戴著老花鏡查閱資料，精心備課；課堂上，他秒變“故事大王”，將紅色故事編成妙趣橫生的快板書(shū)，說(shuō)得有板有眼。時(shí)而，他拉起手風(fēng)琴，激昂的紅歌旋律讓教室充滿了豪情。為了更貼近孩子們的生活，他自學(xué)新技術(shù)，用ＰＰＴ和視頻讓歷史畫(huà)面“活”起來(lái)。

　　“五老宣講團(tuán)”成員夏道季正在給孩子們講課。（通訊員提供）

　　夏道季的付出得到了孩子們的喜愛(ài)和尊敬，他們親切地稱他為“會(huì)講故事的夏爹爹”。而夏道季常掛嘴邊的一句話則是：“孩子是未來(lái)，我能搭把手，是榮幸！”

　　夏道季只是東西湖區(qū)“五老宣講團(tuán)”中的一員。近年來(lái)，東西湖區(qū)關(guān)工委緊密?chē)@時(shí)代需求，大力推進(jìn)家風(fēng)家教品牌建設(shè)，通過(guò)一系列創(chuàng)新舉措，取得了顯著成效。中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮?fù)九鞠蛉珖?guó)推廣東西湖經(jīng)驗(yàn)，湖北省關(guān)工委、武漢市關(guān)工委也分別在東西湖區(qū)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　在東西湖區(qū)，一群熱心教育、經(jīng)驗(yàn)豐富、德藝雙馨的老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范迅速集結(jié)，他們組成了家風(fēng)教育“五老”智慧團(tuán)，活躍在校園的求知天地、社區(qū)的文化廣場(chǎng)、街道的鄰里中心。他們深挖本地文化底蘊(yùn)，傳承經(jīng)典，為孩子們的成長(zhǎng)注入了新的活力。

　　老戰(zhàn)士行動(dòng)團(tuán)文藝宣傳。（通訊員提供）

　　柏泉街組織“五老”深挖古鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)與人文歷史，編撰面向中小學(xué)生的課外讀本，講述本地傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)與古鎮(zhèn)變遷，這些“鄉(xiāng)土教材”成為了學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。新溝鎮(zhèn)街“五老”開(kāi)展“兩講兩做一共讀”　項(xiàng)目，通過(guò)長(zhǎng)輩講、帶孩子做、一起讀國(guó)學(xué)，讓傳統(tǒng)文化扎根孩子心間。金銀湖街、吳家山街等街道關(guān)工委利用“名五老工作室”開(kāi)展“茶話家風(fēng)家教”等活動(dòng)，為家庭教育注入新活力。

　　目前，東西湖區(qū)“五老”骨干已增至１６０１人，“五老”行動(dòng)團(tuán)從５個(gè)發(fā)展到８?jìng)€(gè)，４３６名“五老”學(xué)員通過(guò)華師大專業(yè)測(cè)試，成為家教指導(dǎo)師，為家風(fēng)家教增添專業(yè)力量。

　　“從‘五老’傾心付出到特色項(xiàng)目開(kāi)花，就是要多維度為孩子成長(zhǎng)賦能?！睎|西湖區(qū)關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　“我家孩子內(nèi)向，平時(shí)溝通少，今天學(xué)到相處竅門(mén)，還了解了孩子學(xué)習(xí)情況，收獲不小?！苯衲昴瓿?，吳家山中學(xué)的校園開(kāi)放日上，圖書(shū)館報(bào)告廳里播放的家校共育視頻，學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)滴令人動(dòng)容，家長(zhǎng)李燦華有感而發(fā)。

　　武漢市吳家山中學(xué)校園開(kāi)放日。

　　除了圖書(shū)館，校園內(nèi)滿是家長(zhǎng)身影：操場(chǎng)上，領(lǐng)略陽(yáng)光大課間與足球訓(xùn)練活力四射；展覽區(qū)，品鑒美術(shù)與科技作品創(chuàng)意無(wú)限；展板前，體悟校園心理健康與人文關(guān)懷溫暖入微。通過(guò)“零距離”觀察和“沉浸式”體驗(yàn)，家長(zhǎng)們?nèi)轿桓惺艿搅撕⒆觽冊(cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

　　家長(zhǎng)周青林點(diǎn)贊：“學(xué)校懂孩子，支持個(gè)性發(fā)展，關(guān)注身心健康，很棒！”

　　這一幕幕，恰是東西湖區(qū)家校社共育豐碩成果的生動(dòng)注腳。

　　家校社報(bào)刊。（通訊員提供）

　　如今，這片教育熱土上，已逐步打造出家庭主導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)、社區(qū)倡導(dǎo)、“五老”　引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的教育關(guān)愛(ài)共同體，形成了家有良方、學(xué)有良教、社有良策的融合發(fā)展模式。

　?。矗埃坝嗨议L(zhǎng)學(xué)校，編織起一張緊密的家庭教育協(xié)作網(wǎng)。這里常能看到“五老”家庭指導(dǎo)師傳經(jīng)送寶、社區(qū)達(dá)人分享經(jīng)驗(yàn)、模范家長(zhǎng)傾囊相授，既傳授家庭教育實(shí)操技巧，又引導(dǎo)家長(zhǎng)傳承優(yōu)良家風(fēng)。理論授課與實(shí)踐演練結(jié)合、校內(nèi)師資與社會(huì)賢達(dá)結(jié)合、通用教材與本土案例結(jié)合的教學(xué)模式，獲省、市關(guān)工委認(rèn)可并推廣。

　　依托專業(yè)教學(xué)體系和師資隊(duì)伍，全區(qū)中小學(xué)校篤定踐行“承家風(fēng)之美，筑成長(zhǎng)之基；揚(yáng)正氣之魂，育時(shí)代之才”的教育理念，通過(guò)舉辦家風(fēng)文化節(jié)、親子共學(xué)營(yíng)等活動(dòng)，全力營(yíng)造“家校共育領(lǐng)航，孩子逐夢(mèng)遠(yuǎn)航”氛圍，讓優(yōu)良家風(fēng)在家校社共育的沃土里生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

　　送課到基層，咨詢暖家庭。（通訊員提供）

　　與此同時(shí)，東西湖區(qū)關(guān)工委主動(dòng)鏈接多元社會(huì)資源。近年來(lái)與華中師范大學(xué)家庭教育研究中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，綜合“五老”經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)與高校專業(yè)資源，開(kāi)展“送課到基層　咨詢暖家庭”“同鑄中華魂　共育追夢(mèng)人”等活動(dòng)，深耕“弘揚(yáng)好家教　傳習(xí)家風(fēng)美”品牌創(chuàng)建。

　　多方努力下，東西湖區(qū)家校社協(xié)同育人機(jī)制不斷完善，家風(fēng)家教品牌效應(yīng)日益顯現(xiàn)，推動(dòng)關(guān)心下一代事業(yè)步入高速發(fā)展快車(chē)道。

　　東西湖區(qū)關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人滿懷信心地表示：“將繼續(xù)匯聚各方力量，深化家校社協(xié)同育人，讓‘五老’智慧持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，讓家長(zhǎng)學(xué)校成為成長(zhǎng)搖籃，讓家風(fēng)家教深深扎根于每一個(gè)家庭，全方位助力孩子們健康成長(zhǎng)?！?/p>

來(lái)源：云上臨空港

編輯：楊帆

二審：黃韶光

三審：吳東來(lái)